{"id":5007,"date":"2020-04-16T20:27:52","date_gmt":"2020-04-16T19:27:52","guid":{"rendered":"http:\/\/iessierradearas.es\/?p=5007"},"modified":"2020-04-16T20:27:52","modified_gmt":"2020-04-16T19:27:52","slug":"el-algebra-puede-salvar-vidas","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/iessierradearas.es\/index.php\/2020\/04\/16\/el-algebra-puede-salvar-vidas\/","title":{"rendered":"\u00bfEl \u00e1lgebra puede salvar vidas?"},"content":{"rendered":"

Desde el IES Sierra de Aras lanzamos una propuesta a toda la comunidad educativa para tratar de aportar nuestro granito de arena durante estos d\u00edas de confinamiento en casa y amenizarlos a trav\u00e9s de textos, creaciones y recomendaciones positivas e interesantes.<\/em><\/p>\n

Se trata de una iniciativa colaborativa en la que pedimos a profesorado, alumnado, familias, personal no docente y todo aquel que quiera que participe enviando su aportaci\u00f3n al correo electr\u00f3nico\u00a0info@iessierradearas.es<\/a>.<\/em><\/p>\n

Nuestra intenci\u00f3n es publicar en la web y redes sociales de nuestro instituto al menos una colaboraci\u00f3n diaria.<\/em><\/p>\n

Muchas gracias y an\u00edmate a participar.<\/em><\/p>\n

El texto que compartimos a continuaci\u00f3n nos lo env\u00eda D. Crisanto Mar\u00edn Mart\u00ednez, Profesor de Matem\u00e1ticas del IES Sierra de Aras.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00bfEl \u00e1lgebra puede salvar vidas?<\/span><\/u><\/b><\/p>\n

No es extra\u00f1o escuchar en cualquier clase de Matem\u00e1ticas \u00bfy el \u00e1lgebra\u2026, para qu\u00e9 sirve? Desde luego, en mis clases es trending topic<\/i>. Con paciencia que tiende a infinito y en t\u00e9rminos muy coloquiales intentas poner el cl\u00e1sico ejemplo de las verduras: si tienes dos pimientos, tres tomates y cuatro lechugas, los puedes sumar, pero al final sigues teniendo dos pimientos, tres tomates y cuatro lechugas. Es decir, solo puedes sumar los tomates con los tomates, las lechugas con las lechugas y los pimientos con los pimientos. Y esa es la primera toma de contacto que todos el alumnado tiene con el \u00e1lgebra. Muchos alumnos al final tienen una relaci\u00f3n de amor-odio con esta parte de las matem\u00e1ticas; saben que existe, saben operar con las herramientas que nos proporciona, pero no saben para qu\u00e9. <\/span><\/p>\n

Esto se debe a que, muchas veces, su utilidad est\u00e1 oculta a nuestros ojos: el \u00e1lgebra hace funcionar cosas tan simples en nuestras vidas como las m\u00e1quinas para sacar refrescos, las aplicaciones de nuestros m\u00f3viles como WhatsApp e<\/i> Instagram<\/i> o los videojuegos que tanto nos gustan como el Fornite<\/i> o el Minecraft<\/i>. Pero, \u00bfc\u00f3mo os qued\u00e1is si adem\u00e1s os digo que el \u00e1lgebra est\u00e1 jugando un papel muy importante en la desaparici\u00f3n del Covid-19? Eduardo S\u00e1enz de Cabez\u00f3n, en su canal de YouTube<\/i> \u201cDerivando\u201d, os explicar\u00e1 la necesidad del \u00e1lgebra y de las f\u00f3rmulas algebraicas para evitar pandemias. Este v\u00eddeo de 2015 es aplicable a la situaci\u00f3n que estamos viviendo ahora si sustituyes la palabra \u201cvacunas\u201d por la frase \u201cqu\u00e9date en casa\u201d. As\u00ed obtendremos el mismo resultado que lo que aparece al final del v\u00eddeo. Es decir, la vacuna para vencer esta pandemia es quedarse en casa.<\/span><\/p>\n

Para saber m\u00e1s, este es el enlace de YouTube<\/i>: https:\/\/youtu.be\/SukBYyQOReM<\/a> <\/span><\/p>\n

Ya ten\u00e9is la respuesta: aprender \u00e1lgebra puede salvar vidas.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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